广东的发展情况如何

1. 广东的发展情况如何

1、干劲 排头兵和杀出一条血路的干劲，这绝对是全国人民需要向广东人学习的，这是我最佩服粤人的地方，这也毫无疑问是未来中华复兴的重要动力。

2、只弄广深，不搞非珠，是一大失误 在经济上，只弄广深，不搞非珠，是一大失误。湛茂和潮汕位置绝佳，居然不如中西部，当需广东省政府检讨。今后10年粤省成败关键在非珠，非珠发展从交通建设和教育投资开始。港珠澳大桥之争，有香港自私的考虑，但广东也有责任。希望这桥赶快修好！在港粤之争里，中央只能偏香港；但港台之争，中央绝对偏台湾。最近有香港媒体说，马英九上台后两岸三通，会损害香港作为两岸贸易中转港口的优势，损害香港经济利益；结果中央很不高兴很恼火。这只能说明这家媒体太不识大体了，呵呵。

3、广东人的优缺点 广东人有很多优点：务实、朴素、低调、勤劳。尤其是客家人和潮汕人，确实是很正宗的中华文化传承人。我很佩服他们那种勤劳创业的精神。但广东人的缺点在于考虑事情过于偏重经济利益，大局观稍有欠缺。比如上交国税问题，如果按国税占全部税收的比重，过去的上海，现在的江苏，都远远超过现在的广东。还有，现在广东上交的税收并未投入到长三角，而是东北和西部。并且这也是必须的。关于深圳的税收问题，确实很特殊，但广东暂时少提为好，因为效果会适得其反。以后深圳的税制会有个有利于广东的改变。

4、未来发展在文化教育 广东未来发展不在珠三角的服装玩具工厂，而在文化教育。岭南文化是中国很独特的一支，广东很多方言中，所蕴涵所传承的中华传统文化，也远远超过普通话；甚至有些广东方言的词汇就是古汉语，完全可以申请世界文化遗产。但是另一方面，推广应用普通话又很必要，希望广东的兄弟姐妹能够理解。在广东，考虑很多事情从经济的角度出发就可以，但在北京的层面，却要复杂很多。我在广州曁南大学小住过半年，感受到粤文化的独特性，粤语更有汉唐之音啊！我很喜欢！呵呵。总之，方言要保留，普通话也必须学好。粤语和国语都说得好，才是真正合格的排头兵。呵呵。

5、湛江，茂名和阳江 湛江的未来一个是钢铁，一个是造船。茂名和阳江的港口也可以建大造船厂。个人感觉这三个城市的发展方式应该是整合海岸线资源，走和广深不同的路子。并且，这里的人崇尚读书，这在广东本地人中很例外，另一个例外是梅州，但是梅州又不沿海。所以未来广东省应该将发展重点转到这三市。汕潮揭三市不属于珠三角，虽政治上归广东，但经济上应该入闽台。汕潮揭三市应赶紧融入海西经济区，现在中央马上要拿大笔钱砸到海西经济区，你们快去北京找中央政府反映情况，争取加入海西经济区，这才是关键。还有，到北京后，别光说为了发展经济，一定要让中央知道你们加入海西经济区对统一台湾有多么重要！

6、深圳问题 深圳的问题，一言难尽，去过十次，感觉说深圳的问题太复杂。深圳的问题不是被谁抛弃的问题，而是自己要抛弃掉一些东西，比如低端产业和过多的低素质民工。在政治上要低调，不要再讲升直辖市的事情，避免被香港猜疑，被广州打压。不要再想着去中央要政策，除非你想要的这个政策能有利于统一台湾，否则肯定要不到。最好的方法就是少说多做，最好能人均GDP超过香港。

7、广东和北京 在广东考虑问题和在北京考虑问题，差别非常大！

2. 当今广东的教育如何

梅州教育现状令人堪忧   1.最无情的现实：政府和相关部门不重视教育，既要人做事，又不给人吃饭  2.最无奈的现实：义务教育学杂费全免，几家欢乐几家愁，光辉了教育领导光荣形象，松懈了家长肩上重担，害苦了教师有苦难言。一方面，家长没有经济压力，其子女即使不努力但是没有浪费他们的钱财不会觉得心疼，所以放松了对子女的教导，另一方面，学生读免费书，不用大人出钱，在学习方面，家长显得没有话语权，学生也不会有来自家长物质上的压力和精神上的鞭策，而教师作为外人即使再苦口婆心而且口吐莲花也是枉然（不要把这个和什么教师的教育水平扯上关系，那些太表面化太套路化，有些现实本来就很难改变，比如，梅州教师工资漫漫而且茫茫的增长之路，很多年前就说要涨了，但是到现在还没涨起来，如果老是强调教师教学水平，那么在涨工资方面，相关人员是不是也应该反思一下自己的一些水平或者作为呢）  3.最可怜的现状：教师起早贪黑，工资少得可怜，新教师780多点，780啊，教龄稍长的教师大多也不过800-900，本地的倒好一点，外地的新来的就最可怜，连小菜都要买，物价上涨，一个月光吃饭保守估计都要400，剩下的还不够当地农民年平均收入的零头，要这些老师怎么过啊，这些老师一样有父母，一样也要尽人子之义，回家一个来回，所有积蓄（其实几乎没有，很多新来的第一次回家探亲还要借钱）全部光光，在父老乡亲面前还不得不强颜欢笑，继续维持家人“广东是天堂，去广东可对了地方”的美梦。      然而，雪上加霜的是，教师在这里涂下苦水，还引来很多人的非议，还有不少人昧着良心无情地针对本来已经伤痕累累的教师，老是拿师德压人，试问一下，你们那么重视师德，那么以前所推崇的尊师重教你们又做得怎么样呢？       其实，对于所有那些对老师怀有偏见的人，我的请求很简单，只想你凭着良心思考换位思考一下，就这么简单。  3.最可悲的现状：家长不重视，因为他们看到的，读书的当教师活受罪，辍学去打工的赚富贵  4.学生家庭环境方面：父母大多在外打工，由祖辈照顾，隔代教育，太多溺爱，管教不严，养成了许多公子小姐，散漫脾性，有些连大人都不敢管，何况没有血缘关系的教师？而且现在的学生，打不得骂不得，稍稍挨一下说是体罚，还要教师赔钱赔礼道歉，稍稍语气重了点便在老师背后指指点点有的甚至对教师造谣中伤  5.社会环境方面：当今社会，读书已不是唯一出路，学生所看到的，读书的当教师活受罪，辍学去打工的赚富贵，机会运气好的成歌星，他们又怎么愿意去学基础教育阶段那些枯燥的东西呢  6.阴暗面：少部分学生，有钱有势，甚至仗势欺人，升学不是他们的难题，他们会拿势压人，拿钱敲门，于是有的上课捣蛋逞威风弄潇洒，同时对于真正爱学习的人来说也造成了负面影响，平时爱玩的轻松进重点，努力学习的可能一次失误便与重点无缘.........  随便举一个事实：教师工资已经够低，为什么还逼着要订报纸？虽说工资是教育局所发，但不能不经过同意就直接从中扣掉啊，简直是**行径  再随便举一个事实：培训费，进修费方面，不培训不进修，想要评个好职称就是妄想，评职称是教师提高的一部分，无异于在人必经路上设卡，虽未见明显强制，却也形同强制，况且真的进修的水平就会高，不进修的水平就低吗？未必，有些人即使进修并且取得好成绩，但是关键的敏感的一个环节不到位也是枉然。而且在这方面收费也很高，也一分不能少，在回答工资方面的问题时，他们总是说“财政困难，工资会慢慢到位”，但是在收费方面，却又是分毫不能少一刻也不能容缓。  .........  问题太多了，我也了解过很多地区的教育，但是问题如此之多的地区，偏偏让我碰上了，自认倒霉，总之，长此以往，梅州教育，师将不师校将不校，最后就是“到各地不知情的地方招老师——新老师不能接受现实离开——教育局赚一笔违约金——再招——又一批新老师再走——教育局又赚一笔违约金”如此轮回吧！